美高梅正规网址艺术教育纳入学校办学水平综合评 价体系,方案主要讨论的是将音乐、美术学科课程纳入中考的方案

记者昨天从有关方面获悉,我市正在讨论将美术、音乐科目纳入中考,预计最快将从明年新入学的初一年级学生开始试行,全面启动中小学生艺术素质测评,2019年中考将新增音乐和美术两门考试科目。

“2015年起,江苏将推进音乐、美术考核进入中考[微博]。”这是昨日从“2015年全省教育工作会”上传出的消息。这让部分家长[微博]、考生不禁担心起来,增加了科目,中考的负担要加重了!江苏省教育厅相关负责人昨日接受扬子晚报记者采访时解释,音乐、美术纳入中考评价体系后,不属于选拔性考试,考试内容紧扣课本,无偏题难题课堂教学就能满足考试。省教育厅建议音乐美术测试以分数计入中考总分的模式。 扬子晚报全媒体记者 蔡蕴琦

教育部:中小学测评艺术素质 2015年起结果供中高考录取参考

2019年中考或增艺术分

  A 音乐美术为何进中考?

教育局新政策:音乐,舞蹈,美术,

今年6月,省教育厅转发了教育部《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》、《中小学校艺术教育发展年度报告办法》,明确提出了“各市要在贯彻落实教育部中小学生艺术素质测评办法的基础上,制定对初中毕业生艺术素质考核办法,并与推进初中学业水平考试改革相结合”“将考核结果计入中考总分”。

学校不重视,初三停课较普遍

艺术水平考试将正式纳入初中升学考试成绩,各占50分,15分由任课老师自评,参加三独比赛一等奖的加5分,另外30分为中外音乐简史理论考试。2015年开始将音乐,舞蹈,美术纳入到小学课堂。艺术教育的重要性!

美高梅正规网址,据了解,根据教育部和省教育厅精神,我市教育部门目前正在讨论制定学校艺术教育发展的相关意见,建立和完善学生艺术素质考核评价机制,试行“艺术进中考”方案,为此,已经开展了广泛的调研,召开了几轮听证会。

“如果去中学转一圈,很多学校到了初三不再开音乐、美术课了,因为不用参加中考,这些课被其他考试科目挤占。国家明确规定,初中校每周一节音乐课、一节美术课。”江苏省教育厅体卫艺处杜伟处长解释说,长期以来因受升学压力,各界对艺术教育重视不足,江苏省教育厅为此明确提出“初中学生的艺术素养列为学业水平测试范围,出台艺术素质考核办法,并将考核结果计入中考总分”,引导学校开齐开足音乐、美术课程,将艺术教育纳入学校办学水平综合评价体系、确立科学的评价制度的重要实践。目前,我省各地都已经把体育考核列入中考,分值不低于中考总分的5%。

人民网北京1月26日电 近日,教育 部发布关于推进学校艺术教育发展的若 干意见,提出2015年开始对中小学校和中等职业学校学生进行艺术素质测评。

记者从参加听证会的人士处获悉,此次“艺术进中考”方案主要讨论的是将音乐、美术学科课程纳入中考的方案。

从2015年起,江苏各地将逐步尝试把音乐、美术也纳入中考。对于部分学校特别是农村中学艺术教师短缺问题,省教育厅已经研究,除了及时补充新教师外,还会通过艺术教师区域流动、下乡走教等方式加以解决。

测评结果作为中高考录取的参考依 据 意见提出,各地要建立中小学学生 艺术素质评价制度。依据普通中小学艺 术课程标准和中等职业学校公共艺术课 程教学大纲,组织力量研制学生艺术素 质评价标准、测评指标和操作办法, 2015年开始对中小学校和中等职业学校 学生进行艺术素质测评。艺术素质测评 纳入学生综合素质评价体系以及教育现 代化和教育质量评估体系,并将测评结 果记入学生成长档案,作为综合评价学 生发展状况的内容之一,以及学生中考 和高考录取的参考依据。 艺术教育纳入学校办学水平综合评 价体系 意见还提出,要建立学校艺术教育 工作自评公示制度。要将艺术教育纳入 学校办学水平综合评价体系。中小学校 和中等职业学校要以艺术课程开课率、 课外艺术活动的学生参与度、艺术教师 队伍建设、学生艺术素质为重点开展自 评,自评结果应通过主管教育行政部门 官方网站向社会公示。高等学校要把艺 术教育纳入学校教学质量年度报告。 各地须开齐开足艺术课程 意见要求各地严格执行课程计划, 开齐开足艺术课程。义务教育阶段学校 根据《义务教育课程设置实验方案》开 设艺术课程,确保艺术课程课时总量不 低于国家课程方案规定占总课时9%的下 限,鼓励有条件的学校按总课时的11% 开设艺术课程,初中阶段艺术课程课时 不低于义务教育阶段艺术课程总课时的 20%。普通高中按《普通高中课程方案 》的规定,保证艺术类必修课 程的6个学分。中等职业学校按照《中 等职业学校公共艺术课程教学大纲》要 求,将艺术课程纳入公共基础必修课, 保证72学时。普通高校按照《全国普通 高等学校公共艺术课程指导方案》要 求,面向全体学生开设公共艺术课程, 并纳入学分管理。 今年各地须提交艺术教育发展年度 报告 意见明确,要建立学校艺术教育发 展年度报告制度。2014年开始,省级教 育行政部门和部属高等学校要向教育部 提交学校艺术教育发展年度报告,内容 包括艺术课程建设、艺术教师配备、艺 术教育管理、艺术教育经费投入和设施 设备、课外艺术活动、校园文化艺术环 境以及实行学校艺术教育工作自评公示 制度等方面的情况。2015年开始,教育 部将编制并发布全国学校艺术教育发展 年度报告。

该人士透露,方案的讨论稿中计划将音乐、美术按照“等级+分数”的形式纳入最终的中考。其中,“等级”主要是针对初中学生日常的艺术素质测评结果,将学生在初中三年当中的艺术素质学习过程评价分为A、B、C、D四个等级;“分数”是指中考时将会新增音乐、美术两门学科的分值,初步定在了每门科目5分。

  B 音乐美术加入增加负担?

考的是基础知识

考试围绕课本,好好学就能过关

不会加重学生负担

中考科目增加了,考生的负担是不是要加重了?南京一位初二学生妈妈表示,女儿从小对音乐感兴趣,有钢琴10级证书,无奈忙于学业,上初中后再也没摸过琴。“把美术、音乐放入中考这个想法不错,但孩子没多余的精力分给美术音乐。”有家长直言不讳,美术、音乐放入中考,最开心的是培训机构,“他们的市场更大了。”杜伟解释说,考生、家长不用担心,音乐、美术纳入中考,并不是选拔性考试,其初衷是让学校备齐艺术老师,开齐艺术课程,学生得到艺术熏陶。考试内容将紧扣国家课程标准,紧扣课本内容,紧扣学生“应知应会”的内容,“绝不会有偏题怪题,对学生的要求是只要按要求上课,就能够过关。”

听说教育部门要加大对音乐、美术的考核力度,不少家长感觉有点蒙,更有点急。

  C 会考哪些内容?

“初中的学习压力很大了,再加两门课程是不是压力会更大。”市民吴女士说,初中学生现在作业、考试的压力已经不小了。如果将美术、音乐纳入中考,是不是又要把孩子送到外面辅导机构突击学音乐和美术呢?对孩子而言,会不会更辛苦?

音乐可以对着机器唱歌即时打分

针对家长的疑问,记者也联系一些参与听证会的人士。据了解,从目前的讨论方案来看,音乐、美术课程的考核将着重课程上的基础知识、基本素养。“举个最简单的例子,考试的题目很可能就是选择题,考查的内容就是给一幅画,要求考生写出画作的作者,这幅画基本可以在初中学习的课本上找到。”市教育局相关人士透露。

杜伟介绍说,各市会根据艺术考试的特点,确定考试范围、考试流程、管理制度和监控措施,依据各地使用的音乐、美术教材命题。比如音乐考试可以用上现成的英语口语人机对话系统。“比如说一首歌曲,通过设备放给学生听,学生能回答出这是什么歌。机器给你一首歌的名字,考生按要求唱歌,唱完后,电脑就即时判断你的发音准不准,从技术上完全能做到。”有专家建议,可以多设计一些考试项目,让考生根据特长选择。如音乐有声乐、乐器、舞蹈,美术可以绘画也可以写书法等。

记者近日走访了市区各中小学校,部分音乐、美术老师表示,目前各小学、初中都开设了艺术课程,只要正常开足音乐、美术这两门课,孩子们就能掌握基本的音乐、美术常识,参加中考绝对不成问题,不需要把孩子送到外面的机构学唱歌、画画或者学乐器。“外面只针对一门课程,而学校是打好基础。”泰州城东中心小学音乐老师陈菲表示。

D 评价形式有哪些?

陈菲举例说,如学生在外面学的钢琴,只练习固定的一些曲目,而学校会教一些基本的乐理常识、音乐欣赏常识。“我们会照顾到所有学生,做到基本的普及,这些乐理常识会让学生受益一生。”

省教育厅建议计入中考总分

方案还在修订

音乐、美术纳入中考后,会用何种评价方式呢?杜伟表示,由于中考方案由各市制定实施,音乐、美术的评价形式由各地自定。“我们建议能计入中考总分,在中考评价中有所体现。”

城乡均衡会考虑

形式一:计入中考总分

中考加了音乐、美术,农村孩子会不会吃亏?这是社会普遍关心的第二个问题。来自农村的严先生说,加大对音乐、美术的测评,对于孩子的成长而言很有益处。但如果纳入中考,对于广大农村地区的学生而言,他们学校的艺术课程开设本就参差不齐,平时接触艺术培训的机会更少,科目算分进行考核,与城里的学生相比,他们不是要吃亏吗?

目前体育考核是列入中考总分的,音乐和美术如何换算成分数算入中考总分呢?杜伟解释说,有两种模式,一种是过程性评价加上综合性测试。就是说平时成绩占一定比重,综合测试占一定比重。有中学校长向记者透露,教育部门曾专门讨论过艺术素质考核方式,一种说法是以20分计入中考,其中音乐、美术过程评价各6分;音乐、美术技能现场考核各4分。“这只是讨论的初步意见,还没有形成意见稿。”杜伟处长表示。第二种模式就是只看综合性测试。

为此,记者也打听了部分市(区)教育部门。从调查的情况看,我市各农村小学都开设了艺术课程,但个别农村学校艺术课程教师短缺、教学资源匮乏、开课率不足的情况也客观存在。好在各地教育部门这几年出了一些“硬招”解决这个问题。首先是在教师招聘时,增加音体美老师的招聘比例;其次是选择一部分其他学科老师开展“一专多能”培训,增加音体美兼职教师人数;三是在教师交流时,增加一定人数的音体美教师从城市向农村交流;此外,还开展了音体美教师送教、走教活动。一名美术教研员表示,因为考核的都是书本上的艺术常识,所以城乡学生间的差距不会像大家想象的那么明显。

形式二:计等级的过关测试

“音乐、美术进中考的方案目前还在修订,考纲等还没有出来。但可以肯定的是,将艺术考核纳入中考,势必让学校更加引起重视,从而进一步加强师资培养,开足开齐相关课程,所有学校包括农村学校的艺术教育普及水平和质量都会得到提高,学生的人文素养、综合素质都会提升。”市教育局相关人士表示。

杜伟处长表示,用计等级的方式评价音乐、美术也是可行的。目前南通、连云港等地已尝试探索艺术素质的考核。例如连云港将艺术考核放入综合素质评价中,与中考挂钩,要求参加考试的毕业生,能掌握一项音乐和一项美术的表演技能。南通试点将音乐、美术放入学业水平测试中,测试结果以A、B、C、D四个等级呈现,纳入学生综合素质评价体系中的相应评价项目。评价等级与中考录取挂钩。

2015年这些教育“热点”要落实

新“高考[微博]方案”上半年制定出台

对社会关注的新高考方案,曹卫星副省长表示,江苏高考改革系列方案今年上半年会制定出台。在此前召开的省两会上,曹卫星表示,江苏新高考方案按照教育部要求采用“3+3”模式。根据教育部要求,今年上半年省教育厅将要研究制定江苏教育综合改革方案,并报国家教改领导小组办公室,各省辖市、各高校也要编制教育综合改革方案并报省教育厅备案。我省还将微调和完善体育、艺术类专业考试,减少和规范高考加分项目。

出台“普惠性民办幼儿园”认定办法

2015年江苏将制定《江苏省普惠性民办幼儿园认定管理办法》。记者了解到,管理办法出台后,明确哪些民办幼儿园符合普惠性质。一旦认定后,普惠性民办幼儿园和公办幼儿园一样,一样的收费标准,一样的办学,一样得到政府的补助。

从今年开始,江苏各地小学还调整课表,每周安排上5节体育课。省教育厅体卫艺处杜伟处长解释说,5节课包括体育课及活动课,保证每天体育运动时间不少于1个小时。

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